Biblioteca Virtual en Salud Enfermería

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    Multisensory integration approach, cognitive domains, meaningful learning: reflections for undergraduate nursing education

    Esplendori, Gabriela Feitosa; Kobayashi, Rika Miyahara; Püschel, Vilanice Alves de Araújo.
    Rev. Esc. Enferm. USP; 56 (), 2022
    ABSTRACT Teaching with a multisensory approach helps students link new information to prior knowledge and understand relationships between concepts. This study aimed to reflect on convergences between the Multisensory Integration Approach Model with the Learning Assimilation Theory and Meaningful Retenti...
    Percepción, Estudiantes de Enfermería, Cardiología, Materiales de Enseñanza, Aprendizaje, Educación en Enfermería
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    Mobilidade estudantil internacional: a experiência de estudantes de graduação em Enfermagem

    Guedes, Glauteice Freitas; Cavalcante, Inara Mariela da Silva; Püschel, Vilanice Alves de Araújo.
    Rev. Esc. Enferm. USP; 52 (), 2018
    RESUMO Objetivo Compreender as experiências vivenciadas pelos estudantes de graduação da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo na mobilidade estudantil internacional. Método Estudo transversal, descritivo, com abordagem qualitativa, realizado entre fevereiro e julho de 2017. Os dados...
    Intercambio Educacional Internacional, Estudiantes de Enfermería, Internacionalidad, Educación en Enfermería, Estudios Transversales, Investigación Cualitativa
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    Effectiveness of teaching strategies on the development of critical thinking in undergraduate nursing students: a meta-analysis

    Oliveira, Larissa Bertacchini de; Díaz, Leidy Johanna Rueda; Carbogim, Fábio da Costa; Rodrigues, Adriano Rogério Baldacin; Püschel, Vilanice Alves de Araújo.
    Rev. Esc. Enferm. USP; 50 (2), 2016
    Abstract OBJECTIVE To evaluate the effectiveness of teaching strategies used for development of critical thinking (CT) in undergraduate nursing students. METHOD Systematic review with meta-analysis based on the recommendations of the Joanna Briggs Institute . Searches were conducted in the following da...
    Educación en Enfermería/métodos, Ensayos Clínicos Controlados Aleatorios como Asunto, Pensamiento
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